Obstáculos que afrontar na educación científica universitaria de calidade 23 Mai, 2008

Visto 3646 veces

Obstáculos que afrontar na educación científica universitaria de calidade

Dentro do ciclo de conferencias Novas perspecticas na docencia universitaria, organizado pola Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa, Daniel Gil, catedrático de Didáctica das Ciencias Experimentais na Universidade de Valencia, impartiu un relatorio sobre os comportamentos dos profesores universitarios que dificultan os adiantos académicos e a impregnación dos estudantes na cultura científica.

Presenta: Pedro Membiela
Vicerreitor de Formación e Innovación Educativa, Universidade de Vigo
Daniel Gil Pérez
Doutor en Ciencias Físicas, Universidade de Valencia