Agroecología y educación 16 jun. 2016

Visto 673 veces

Agroecología y educación

Los huertos escolares

El Congreso Internacional de Agroecología está organizado por el Grupo de Investigación en Economía Ecológica y Agroecología y, en esta sexta edición, cuenta con la participación de 200 agroecólogos y agroecólogas de Europa y Latinoamérica que compartirán experiencias y debates en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales del campus de Vigo. Xavier Simón, director del grupo, explicaba en la inauguración que este simposio “intenta ser una combinación de ciencia y de sabiduría, un espacio en el que se encuentren hombres y mujeres que trabajan en el campo científico pero también hombres y mujeres que trabajan directamente con la tierra, con los problemas a los que nos enfrentamos los seres humanos”. En el acto de apertura también lo definió cómo un espacio político, que no partidista, porque nos manifestamos clara y rotundamente por nuevos modelos de alimentación pero también en contra del TTIP y del Ceta. En estos dos días, los participantes abordan tres dimensiones de la agraoecología: La técnico-productiva; la política y la socio-cultural y cada una de ellas se organiza en varias áreas temáticas. En la primera de las dimensiones se tratan temas como el manejo agroecológico de sistemas; las estrategias para la conservación de la biodiversidad o la cadena agroalimentaria, distribución y conservación de alimentos. En lo relativo a la dimensión política, se debate sobre el papel de las instituciones públicas como demandantes de alimentos; sobre la acción social y comunitaria para movilizar recursos abandonados y construir soluciones para la subalimentación; economía global y acción local y feminismo y agroecología. Finalmente, en el bloque temático centrado en el campo sociocultural se analizan nuevas formas de conocimiento y de propiedad para la sostenibilidad; experiencias comunitarias de desarrollo humano y ética, epistemología y educación para la agroecología. El congreso comprende también cuatro grupos de trabajo de temáticas específicas: Nuevos mercados de consumo de alimentos y metabolismo social; el sector público como demandante de alimentos; feminismo, agroecología y cuidados y agricultura social y terapéutica.

Andrea Estrella
Sociedad Cooperativa Germinando

Vídeos de la misma serie
Historia de la Agroecología en México
Intervención de Marta Astier
16 jun. 2016
Campesino a campesino
La construcción de comunidades de aprendizaje agroecológicas en México
16 jun. 2016
Agricultura campesina: Agricultura de re-existencia
Intervención de Sonia Irene Cárdenas Solís
16 jun. 2016
El problema ecológico como un problema real
Intervención de Aida Matos
16 jun. 2016
Horticultura Social e Terapêutica
Intervención de Isabel Mourâo
16 jun. 2016
MáisRural
Un programa terapéutico para la integración intergeneracional
16 jun. 2016
Cultivando el Clima y la Comunidad. 3C
Intervención de Damiana Conde
16 jun. 2016
El programa Verdear
Horticultura social en el periurbano vigués
16 jun. 2016
Cultivando salud
La huerta como medio para la rehabilitación psicosocial en salud mental
16 jun. 2016
Presentación de Ana E. Hervás
Presentación de Ana E. Hervás
16 jun. 2016
Proyecto "Campos de vida"
Produciendo alimentos y biodiversidad
16 jun. 2016
Mercados de productoras locales en el País Vasco
Valoración de su impacto económico y social en Gipuzkoa
16 jun. 2016
Práticas de etnoveterinária no Nordeste Transmontano (Portugal)
Intervención de Zita Martins Ruano
16 jun. 2016
Investigación-acción participativa con biodiversidad agrícola
Intervención de Mónica Herrera
16 jun. 2016
EIM A Caracola
Más que comer
16 jun. 2016
Compra pública alimentaria
Oportunidad para los sistemas alimentarios locales
16 jun. 2016
Comedor escolar
Motor para potenciar los alimentos de proximidad y ecológicos
16 jun. 2016
Red municipal de Comedores Escolares del Concello de Ames
Gestión pública y una alimentación saludable y sostenible
16 jun. 2016
El potencial de la agroecología para el bienestar social
Un ejemplo en la isla de Tenerife
16 jun. 2016
Agroecología y educación
Los huertos escolares
16 jun. 2016
El sistema agroalimentario: Una mirada desde el metabolismo social
Intervención de Óscar Carpintero Redondo
17 jun. 2016
Espigoladors
De frutas y verduras imperfectas nacen segundas oportunidades
17 jun. 2016
Cómo cerrar el ciclo dentro de una Plaza de Abastos
Un ejemplo de Ultra_Alimento y Ultra_Tasca
17 jun. 2016
A cadeia produtiva da Feira de Artesanato e Produtos da Agricultura Familiar
Construindo a partir da realidade vivenciada
17 jun. 2016
Organicaçao cooperativa
Desafíos na comercializaçao de alimentos produzidos pela agricultura familiar
17 jun. 2016
Mercados de tierras...¿Construidos?
Una ventana a las distintas caras de la realidad
17 jun. 2016
Presentación del sistema participativo de garantía "A Gavela"
Intervención de Uxío Caamanho
17 jun. 2016