¿Puede el LA transformar la educación superior? 27 jun. 2019
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¿Puede el LA transformar la educación superior?
Se ha llamado "Learning Analytics" mejorar la práctica de aprendizaje mediante la transformación de las formas en que desarrollamos y llevamos a cabo actividades y procesos de aprendizaje y enseñanza. En el contexto particular de la Educación Superior (HE), la integración generalizada de la tecnología digital influye en las prácticas de enseñanza y aprendizaje, permitiendo el acceso a nuevos recursos, funcionalidades y datos. Hoy en día, los entornos de aprendizaje en línea existentes se utilizan para comunicarse con los estudiantes, distribuir recursos y realizar algunas actividades.
serie:
LASI Spain 2019
Mar Pérez Sanagustín
Université Paul Sabatier Tolouse III, IRIT & PUC
Vídeos de la misma serie
Implementando tecnologías basadas en datos masivos en la UNED: Consideraciones éticas
Conferencia
28 jun. 2019
Oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades del Learning Analytics en Educación Superior
Mesa redonda
28 jun. 2019
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